“Waar doe ik al die stomme vakken voor?”

Een veelgehoorde vraag van pubers die gedemotiveerd zijn voor school. ‘Omdat het moet’ of ‘iedereen het doet’ zijn vaak geen motiverende en bevredigende antwoorden. Bij veel jongeren helpt het hebben van een duidelijk doel om de motivatie te verhogen. Een duidelijk beeld van wat er ná de middelbare school ‘op je ligt te wachten’, kan daarom stimulerend werken. Volg een Summer Studiekeuze bootcamp®  en ontvang 10% zomerkorting in juli en augustus en krijg meer zicht op dat wat er na de middelbare school allemaal ’te koop’ is.

Tijdens een studiekeuze bootcamp ®  krijgt een deelnemer in vier uur tijd zowel inzicht in hetgeen hem of haar motiveert als de studies en banen die daar bij passen. Op de vraag: “Waar doe ik al die stomme vakken voor?” kan jouw kind dan zelf antwoord geven: omdat het jou brengt naar jouw volgende doel in jouw leven. Lees meer

Wie volgend jaar aan een HBO of Universiteit wil studeren, moet zich idealiter voor 1 mei inschrijven bij Studielink.

Dit betekent echter niet dat de aankomend student dan al zijn definitieve keuze gemaakt moet hebben. Hij of zij mag zich voor maximaal vier studies inschrijven en kan in de zomermaanden bedenken (of na het meedoen van matchinggesprekken) welke studie het beste past en kan zich weer voor drie uitschrijven. Hiermee ‘wint’ hij of zij een aantal maanden voor zijn studiekeuze oriëntatie. Dat kunnen veel scholieren wel gebruiken en kan voorkomen dat er ‘dan maar een Tussenjaar’ wordt genomen.

Na 1 mei kan men zich ook nog inschrijven maar de studie of opleiding behoudt zich het recht voor een student te weigeren of extra voorwaarden te stellen aan de inschrijving. Niet onmogelijk dus maar beter om dat te voorkomen. Lees meer

We zien (grote) verschillen tussen wat wij als ouders belangrijk vonden bij het maken van een studiekeuze en de keuze voor een baan met die van onze kinderen. En onze keuzes zijn weer anders dan die van onze ouders en voorouders. Goed om eens stil te staan bij de generatieverschillen bij het kiezen van studies en banen.

Waar komen die verschillen vandaan? Je kunt ze toewijzen aan de verschillen tussen de generaties. Elke generatie kent eigen gedragingen en kenmerken. Waarbij de ene generatie vrije tijd/work-life balance belangrijk vindt, vindt de andere generatie baanzekerheid of verbinding en loyaliteit belangrijk. Lees meer

Enige tijd geleden stuurde een collega een heel goed artikel uit de Correspondent door. Ik heb het in de vakantie nog eens rustig opnieuw gelezen.

(On)verstandige keuzes

De strekking van het verhaal is waarom een mens denkt ‘verstandige’ keuzes te moeten maken als het om loopbaan en studiekeuze gaat. Keuzes met het hoofd in plaats van het hart. Als kind droomde je ervan om leeuwentemmer te worden, archeoloog of een ander passioneel beroep. Helaas ging je rechten of bedrijfskunde studeren, sleep je jezelf nu van vergadering naar vergadering, sta je lang in de file, kijk je uit naar het weekend en je vakantie maar adviseer je nu je eigen kind om toch vóóral wat met techniek te gaan doen want daar zit de toekomst. En zo herhaalt de geschiedenis zich zoals wel vaker het geval is. Lees meer